Para favorecer la lectura y las prácticas literarias, se recurrió al uso de las tecnologías de la información, comunicación, conocimiento y aprendizaje digitales, Ticcad, en educación básica y se hicieron tertulias literarias dialógicas para estudiantes, docentes y administrativos, talleres sobre el uso de acervos de las bibliotecas escolares y de aula, y la plataforma de Impulso a la Lectura, PIL. Lo anterior, en beneficio de 20 mil 107 estudiantes y 1 mil 40 docentes. Asimismo, con la estrategia Léxico, mejoró la destreza lingüística mediante talleres en beneficio de 720 docentes.